RECOMENDACIONES DE LECTURA

¡Hola chicos/as!

¡¡¡Espero que lo estéis pasando super bien!!!!

Para haceros el verano mucho más ameno, os dejo unas recomendaciones de lectura. Quería también recomendaros un libro estrella. Os pido que todos os leáis el siguiente libro y a la vuelta comentamos.

Título: Palabras de Caramelo
Autor: Gonzalo Moure
Editorial: Anaya
Colección: Sopa de Libros

Amar la lectura es cambiar horas de aburrimiento por horas deliciosas.

Aquí os dejamos un listado de libros para que vuestra imaginación crezca y abráis la puerta de la cultura. Por supuesto estos títulos son sólo recomendaciones, hay un millón de libros más donde poder encontrar lecturas que os trasportaran a otras vidas y otros lugares, cotilleando un poco en la historia de los demás.

Recomendaciones de lectura

• Amorín de Domínguez, Isabel: Jatire, la hija del cacique.
• Arciniegas, Triunfo: Caperucita Roja y otras historias perversas.
• Balcells, Jaqueline: Cuentos de los reinos inquietos.
• Balcells, Jaqueline y Güiraldes, Ana María: Querido fantasma (once casos para resolver).
• Berocay, Roy: Pateando lunas.
• Bojunga, Ligia: La bolsa amarilla.
• Calvimontes, Velia: Babirusa y sus cuentos del Tawantinsuyo.
• Calvino, Ítalo: El príncipe cangrejo.
• Conan Doyle, Arthur: Silver Blazc: Sherlock Holmes resuelve el caso del caballo desaparecido.
• Dahl, Roald: Los cretinos.
• De Santis, Pablo: Transilvania Express. De vampiros y de monstruos.
• Dremen, Olga: Wunderding y otros escalofríos.
• Escalada Salvo, Rosita: Las memorias de Verónica.
• Esquivel, Laura: Estrellita marinera.
• García Díaz, Ángel: Mi amigo el poeta.
• Mariño, Ricardo: El libro de la risa.
• Martínez Vélez, Oscar: ¡Guácala!
• Mateo, María Asunción: Cocorito.
• Murillo, José: El niño que soñaba el mar.
• Palermo, Miguel Ángel: Cuentos que cuentan los guaraníes.
• Poggio, Alfredo: El niño durazno (Adaptación).
• Ramos, María Cristina: Azul cordillera.
• Rodríguez Gesualdi, Carlos: Raros peinados.
• Shúa, Ana María: Expedición al Amazonas.
• Siemens, Sandra: De unicornios e hipogrifos.
• Silveyra, Carlos: El insólito viaje a Singapur de Mardoqueo Gómez, inventor.
• Yepes, Silvia: Manuel, Manuel, Manuel.
• Yunque, Álvaro: Animalía.
• Zarji, Nurit: Momi.

Para poder leer también en inglés:

http://gaudemenglish3.blogspot.com/

RECOMENDACIÓN - PRACTICAR ORTOGRAFÍA

¡ÚLTIMO DÍA DE COLE!!

¡¡Pasamos un estupendo día!!

¡¡Recogemos nuestra cosecha de patatas!!

¡Hola! Aquí tenéis las fotos!!. Ya os dije que teníais que cocinar las patatas pronto. Por favor, contadme vuestras recetas. Yo haré una tortilla de patatas (todavía las tengo aquí en el cole).

MAPAS CONCEPTUALES DEL RELIEVE Y EL CLIMA

¡Hola!

Mi compi de 5ºA ha elaborado estos mapas conceptuales que están muy bien para que repaséis un poquito.

(si pincháis en la foto, se hace más grande)

Y EN VERANO....¿QUÉ?

¡¡Hola chicos/as!!

Este verano a parte de disfrutar y descansar, tenéis que sacar ratos para trabajar... Así que aquí os proponemos qué hacer.. ¡Organizaros bien!....

El cuadernillo de lengua: lo terminamos con paciencia y esmero.

El cuadernillo de matemáticas: lo terminamos con esmero y paciencia.

Además nos pondremos en la piel de auténticos aventureros y haremos un cuaderno de viaje y aventuras, con los hechos más importantes que os suceden y qué habéis sentido o pensado sobre ellos, pero ya debe ser un cuaderno de niños y niñas de 6º...
¡ya vamos a ser los mayores!

Incluiremos en el cuaderno de viaje: descripción del lugar que os haya gustado más o de alguna persona que os haya llamado la atención y también alguna noticia del verano que sea interesante de compartir y analizar a la vuelta de vacaciones.

¡FELIZ VERANO!

THE LAST ONE

Para este último plan semanal os proponemos que os pongáis en la piel de un jurado popular y tenéis que valorar todo lo acontencido (ocurrido) durante este año tannnnnnnnnn apasionante para todos....

Tenéis que responder a una serie (que no película) de preguntas viajando a vuestro interior más interno y a vuestro exterior más externo... Tómate tu tiempo, y como buen miembro de un jurado, sé justo y honesto...

Recuerda que un jurado entregaría su trabajo de forma especialmente limpia (en folio, líneas rectas, bolígrafo, etc...) y después de haber hecho un borrador y éste haberlo pasado a limpio .... como la patena.

Responde:

¿Qué has aportado al gran grupo?

¿Has puesto todo de tu parte?

¿Qué ha sido lo más positivo para ti?

Si el curso hubiera sido una carrera de larga distancia... ¿hasta dónde hubieras llegado?. Justifica tu respuesta.

1.- Hasta la meta.
2.- Cerca de la meta
3.- Hasta la mitad del recorrido
4.- Has pensado en abandonar en algún momento

Valora tu compromiso a la hora de realizar/entregar tus tareas (a tiempo, limpias, un buen trabajo, etc.)

Valora tu responsabilidad con tu agenda y con el material.

¿Qué diferencias hay en ti desde el principio de curso hasta ahora? Si se te ocurre alguna sugerencia de mejora, éste es el momento.

1.- A nivel personal
2.- Dentro de los grupos cooperativos
3.- En el gran grupo

¿Cómo explicarías el funcionamiento de tu clase a alguien que no lo conoce? (amigos de amigos, parientes lejanos, etc.)

Todos podemos mejorar. ¿Qué podrías hacer tú para ello? ¿y los profes?

¿Quieres contarnos alguna anécdota interesante?