RECOMENDACIONES DE LECTURA

¡Hola chicos/as!

¡¡¡Espero que lo estéis pasando super bien!!!!

Para haceros el verano mucho más ameno, os dejo unas recomendaciones de lectura. Quería también recomendaros un libro estrella. Os pido que todos os leáis el siguiente libro y a la vuelta comentamos.

Título: Palabras de Caramelo
Autor: Gonzalo Moure
Editorial: Anaya
Colección: Sopa de Libros

Amar la lectura es cambiar horas de aburrimiento por horas deliciosas.

Aquí os dejamos un listado de libros para que vuestra imaginación crezca y abráis la puerta de la cultura. Por supuesto estos títulos son sólo recomendaciones, hay un millón de libros más donde poder encontrar lecturas que os trasportaran a otras vidas y otros lugares, cotilleando un poco en la historia de los demás.

Recomendaciones de lectura

• Amorín de Domínguez, Isabel: Jatire, la hija del cacique.
• Arciniegas, Triunfo: Caperucita Roja y otras historias perversas.
• Balcells, Jaqueline: Cuentos de los reinos inquietos.
• Balcells, Jaqueline y Güiraldes, Ana María: Querido fantasma (once casos para resolver).
• Berocay, Roy: Pateando lunas.
• Bojunga, Ligia: La bolsa amarilla.
• Calvimontes, Velia: Babirusa y sus cuentos del Tawantinsuyo.
• Calvino, Ítalo: El príncipe cangrejo.
• Conan Doyle, Arthur: Silver Blazc: Sherlock Holmes resuelve el caso del caballo desaparecido.
• Dahl, Roald: Los cretinos.
• De Santis, Pablo: Transilvania Express. De vampiros y de monstruos.
• Dremen, Olga: Wunderding y otros escalofríos.
• Escalada Salvo, Rosita: Las memorias de Verónica.
• Esquivel, Laura: Estrellita marinera.
• García Díaz, Ángel: Mi amigo el poeta.
• Mariño, Ricardo: El libro de la risa.
• Martínez Vélez, Oscar: ¡Guácala!
• Mateo, María Asunción: Cocorito.
• Murillo, José: El niño que soñaba el mar.
• Palermo, Miguel Ángel: Cuentos que cuentan los guaraníes.
• Poggio, Alfredo: El niño durazno (Adaptación).
• Ramos, María Cristina: Azul cordillera.
• Rodríguez Gesualdi, Carlos: Raros peinados.
• Shúa, Ana María: Expedición al Amazonas.
• Siemens, Sandra: De unicornios e hipogrifos.
• Silveyra, Carlos: El insólito viaje a Singapur de Mardoqueo Gómez, inventor.
• Yepes, Silvia: Manuel, Manuel, Manuel.
• Yunque, Álvaro: Animalía.
• Zarji, Nurit: Momi.

Para poder leer también en inglés:

http://gaudemenglish3.blogspot.com/

RECOMENDACIÓN - PRACTICAR ORTOGRAFÍA

¡ÚLTIMO DÍA DE COLE!!

¡¡Pasamos un estupendo día!!

¡¡Recogemos nuestra cosecha de patatas!!

¡Hola! Aquí tenéis las fotos!!. Ya os dije que teníais que cocinar las patatas pronto. Por favor, contadme vuestras recetas. Yo haré una tortilla de patatas (todavía las tengo aquí en el cole).

MAPAS CONCEPTUALES DEL RELIEVE Y EL CLIMA

¡Hola!

Mi compi de 5ºA ha elaborado estos mapas conceptuales que están muy bien para que repaséis un poquito.

(si pincháis en la foto, se hace más grande)

Y EN VERANO....¿QUÉ?

¡¡Hola chicos/as!!

Este verano a parte de disfrutar y descansar, tenéis que sacar ratos para trabajar... Así que aquí os proponemos qué hacer.. ¡Organizaros bien!....

El cuadernillo de lengua: lo terminamos con paciencia y esmero.

El cuadernillo de matemáticas: lo terminamos con esmero y paciencia.

Además nos pondremos en la piel de auténticos aventureros y haremos un cuaderno de viaje y aventuras, con los hechos más importantes que os suceden y qué habéis sentido o pensado sobre ellos, pero ya debe ser un cuaderno de niños y niñas de 6º...
¡ya vamos a ser los mayores!

Incluiremos en el cuaderno de viaje: descripción del lugar que os haya gustado más o de alguna persona que os haya llamado la atención y también alguna noticia del verano que sea interesante de compartir y analizar a la vuelta de vacaciones.

¡FELIZ VERANO!

THE LAST ONE

Para este último plan semanal os proponemos que os pongáis en la piel de un jurado popular y tenéis que valorar todo lo acontencido (ocurrido) durante este año tannnnnnnnnn apasionante para todos....

Tenéis que responder a una serie (que no película) de preguntas viajando a vuestro interior más interno y a vuestro exterior más externo... Tómate tu tiempo, y como buen miembro de un jurado, sé justo y honesto...

Recuerda que un jurado entregaría su trabajo de forma especialmente limpia (en folio, líneas rectas, bolígrafo, etc...) y después de haber hecho un borrador y éste haberlo pasado a limpio .... como la patena.

Responde:

¿Qué has aportado al gran grupo?

¿Has puesto todo de tu parte?

¿Qué ha sido lo más positivo para ti?

Si el curso hubiera sido una carrera de larga distancia... ¿hasta dónde hubieras llegado?. Justifica tu respuesta.

1.- Hasta la meta.
2.- Cerca de la meta
3.- Hasta la mitad del recorrido
4.- Has pensado en abandonar en algún momento

Valora tu compromiso a la hora de realizar/entregar tus tareas (a tiempo, limpias, un buen trabajo, etc.)

Valora tu responsabilidad con tu agenda y con el material.

¿Qué diferencias hay en ti desde el principio de curso hasta ahora? Si se te ocurre alguna sugerencia de mejora, éste es el momento.

1.- A nivel personal
2.- Dentro de los grupos cooperativos
3.- En el gran grupo

¿Cómo explicarías el funcionamiento de tu clase a alguien que no lo conoce? (amigos de amigos, parientes lejanos, etc.)

Todos podemos mejorar. ¿Qué podrías hacer tú para ello? ¿y los profes?

¿Quieres contarnos alguna anécdota interesante?

OPERACIONES CON DECIMALES

¡CHICOS! FANTÁSTICA PÁGINA PARA PRACTICAR LOS ÁNGULOS Y SU MEDIDA. ¡PROBAD!!!!

VISITAMOS COSMOCAIXA

¡TODO UN MUNDO DE EXPERIMENTOS!

REPASAMOS ÁREAS DE FIGURAS

Chicos, os dejo ésta página para que repaseis las áreas.

Gráficos

Para el ejercicio que tenéis que hacer de un gráfico. Teneis que comparar dos informaciones relativas al mismo fenómeno, por lo que utilizaréis las gráficas dobles.

Análisis sintáctico

Aquí os dejo una presentación sobre la oración simple, es muy visual y os permitirá aclarar algunos conceptos.

Trabajando Zonas

Zona La isla de los números - Bisectriz y Mediatriz

Aquí os dejo un enlace que lo explica muy bien.

Bisectriz y mediatriz

Zona Conopolix

Relieve de España

¡POR FIN! NOCHE DE LOS LIBROS - 5ºC

PLAN SEMANAL 4/06 AL 11/06/10

Para Matemáticas copia en tu cuaderno y calcula las siguientes operaciones:

• 45687,2 : 2,7 =
• 2,2571 : 328 =
• 82496 : 2,84 =
• 549678 x 5687,7 =
• 9673,2 x 4,25 =
• 5874,45 + 63584,96 =
• 684721,33 – 55,684 =


En Lengua ¡TE PROPONEMOS UN RETO!:


Tienes que hacer lo siguiente:

1. Leer el texto atentamente
2. Copiar las preguntas y respuestas en tu cuaderno
3. Marcar la respuesta que tú creas que es correcta
4. Pincha en el siguiente enlace y haz lo que te proponemos.

Pincha en la foto e irás a la actividad:



Nota: No olvides hacer todos los pasos ya que es lo que tendrás que presentar el viernes 11 de Junio.

VIDEO DISCURSO A LA NATURALEZA

MATI NOS RECOMIENDA ESTE VIDEO

VIDEO DISCURSO A LA NATURALEZA
EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA

Ejercicios para repasar el análisis morfológico

clases de palabras

TALLER DE ESTRUCTURAS (ARQUITECTURA)

Construcción de la Torre Caja Madrid

Tuvimos la suerte de tener con nosotros a una mamá, Eugenia. Nos contó como se diseño la Torre Caja Madrid (¡increíble!!!!!!!!), también un video de la construcción del Puente de arco sobre el Embalse de Contreras... Hablamos de núcleos, de encofrados trepantes, grandes celosías... toda una aventura....

¡¡¡¡EUGENIA, MUCHÍSIMAS GRACIAS!!!!!!!!!

¡Chicos espero vuestros estupendos comentarios, en el blog!

¡EN CARTELERA!. GRÁFICOS

REPRESENTACION DE DATOS

VISITAMOS NUESTRA HUERTA

DEHESA DE LA VILLA, "UN TROZO DE CAMPO"

El otro día estuvimos en la Dehesa de la Villa con 6ºA. Nos organizamos por grupos y pudimos disfrutar de un día de campo.

Aprovechando las curiosidades de aves y plantas, estaría genial realizar una actividad relacionada con este tema. Os propongo fabricar juegos; de memoria, tipo trivial, la oca, etc. en la zona de plástica en esta semana.

Por favor, visitar esta fantástica presentación realizada por mi compi Juanma (6ºA).

Curiosidades

PORCENTAJES

LAS MEDIDAS DE SUPERFICIE DE FORMA COMPLEJA

Unidades de superficie

LA MAGIA DE JORGE WERFELLI

El miércoles tuvimos un taller con un fantástico ilustrador, Jorge Werfelli. Nos deleitó con una fantástica ilustración y luego nos invitó a abrir nuestra imaginación.

Mini-proyecto DEPORTES

20* -¿Cómo nos relacionamos con el entorno?
20* -¿Cómo fuciona nuestro aparato locomotor?
4* -¿Cuál es la preparación de un ciclista de ciclocross?
4* -¿Cómo se entrena un surfista?. ¿Cuál es su preparación?
5* -¿Qué es el fútbol y el snowboard?
8* -¿Qué es el motocross y el piragüismo?
20* -¿Qué o cómo se hace el skate?

ARRANCAMOS MINI-PROYECTOS

Mini-proyecto SERES VIVOS (Tortugas y Peces)

INDICE
Peces:¿Qué clases de peces hay?¿Donde habitan los peces?¿Cómo es la familia de los peces?¿De qué se alimentan los peces?

Tortugas: ¿qué tipos de tortugas hay ? ¿Cuales son las carnívoras ? ¿ De qué se alimentan ?
¿ Como son las tortugas terestres ? ¿ y las marinas ? ¿Donde habitan las tortugas?

MINI-PROYECTO ARQUITECTURA (Grupo: Marta de Miguel, Jorge Peinado, Eugenia Carolina Álvarez y Cristina Gómez)

INDICE

Volumen de los Cuerpos
Geometría
¿Qué son las escalas?
¿Qué es la medición con diferentes magnitudes?
¿Cuáles son los arquitectos famosos?
¿Cuáles son los estilos arquitectónicos?
El arquitecto, como se construyó y con que uso se construyeron algunos edificios:
-Torre Iffel
-Gran muralla China
-catedrales famosas españolas
-Tahl Mahal

webs: http://www.wix.com/a38a28/magnitudes

Mini-proyecto Los mecanismos (grupo:F.javier,Jaime Madueño,JigUbani y Alba Oliver.)
INDICE

- ¿Cómo son los mecanismos de los relojes?.
- ¿Cómo son los mecanismos de los coches?.
- ¿Qué materiales se utilizan para cada máquina?.
- ¿Qué tipo de máquinas hay? (Polea, rueda y palanca).
- ¿Cuál es la historia de los mecanismos?.